Наталья Селивон уже 40 лет преподает русский язык и литературу в Клецком сельскохозяйственном колледже. За это время наша землячка передала свои знания сотням ребят. Педагог уже просто не мыслит своей жизни без учащихся и классного руководства.

– Наталья Евгеньевна преданный своей профессии специалист и очень интересный собеседник, – характеризует клетчанку Михаил Кедык, председатель президиума Клецкого райкома профсоюза работников АПК. – Достойно уважения то, как она горит своим делом уже четыре десятка лет. А учитывая, что в сельхозколледже она обучает подростков с разными характерами, не всегда простыми, ей, как педагогу, нужно много сил и терпения.

– У нас с первокурсниками еще только второе занятие, – рассказывает о начале нового учебного года опытный преподаватель. – Можно сказать, мы еще только знакомимся друг с другом, ищем подход к каждому.

Принимая из рук Михаила Кедыка грамоту за участие в проекте «Женщина-преподаватель в АПК», Наталья Евгеньевна смущается, а ребята громко аплодируют.

Получив задание, они погружаются в учебники, а мы рассуждаем об уровне подготовленности подростков к вступлению во взрослую жизнь.

– В этом году у нас обучается много не местных ребят, – отмечает Наталья Евгеньевна Селивон. – Был достаточно высокий балл при поступлении в колледж – от 5,5 до 8,4. Ощущается их серьезная подготовка в школе.

Особое внимание Наталья Евгеньевна всегда уделяет развитию навыков критического мышления и грамотной речи у своих подопечных. Она отмечает, что, несмотря на влияние интернета, учащиеся колледжа стремятся размышлять и аргументированно выражать свою точку зрения, что является важным показателем их личностного роста.

– Нынешнее поколение предпочитает проводить время в социальных сетях, его сложно чем-то заинтересовать, – констатирует опытный педагог. – Еще труднее «вытянуть» их на разговор, вовлечь в дискуссию по художественному произведению. Но в последние годы есть прогресс в лучшую сторону: учащиеся не только высказывают собственные мысли, но и задействованы в общественной жизни колледжа, выступают на сцене перед большой аудиторией, читая стихи.

Н.Селивон увлеченно рассказывает о ребятах, их предпочтениях, а также о своей деятельности в качестве наставника вне занятий.

– Одно время подумывала о том, чтобы отказаться от клас­сного руководства, – признается собеседница, – но потом пришла к выводу, что буду очень скучать по детям. Мне нравится наблюдать, как они взрослеют, на глазах преображаются, как исчезает грань между горожанами и деревенскими, как они начинают дружить и поддерживать друг друга. Некоторые выбирают для себя обучение потом в вузах и получение других профессий, а другие с удовольствием работают по специальностям, которые получают в нашем сельхозколледже. Так или иначе, они мужают, и к выпуску это уже совсем другие люди, а их действия становятся осмысленными и разумными.

Наталья Евгеньевна соглашается с тем, что быть «второй мамой» – значит находиться в тонусе круглосуточно и без выходных. С наступлением вечера она и сегодня посещает своих подопечных в общежитии, чтобы убедиться, все ли у них хорошо.

– Практически все до поступления жили только дома, с родителями, и для них уехать в другой город – это тяжелое испытание, – поясняет Н.Селивон. – Поэтому первые полгода стараюсь находиться чаще рядом, поддерживать их и словом, и делом. Ребята за это благодарны, что ощущается в каждом поступке, а также – по оценкам в их зачетках.

Преподавание в сельхозколледже русского языка и литературы разительно отличается от занятий в школе. Привыкшая работать с подростковой аудиторией, Наталья Селивон уже не представляет себя в другой роли и в ином месте:

– Я низко кланяюсь тем, кто обучает деток грамоте в начальной школе и делает с ними первые шаги в мир знаний. У меня  же здесь уже другая задача: развить у парней и девушек способность глубоко мыслить. Они анализируют, рассуждают и, что особенно важно в наше время, достойно излагают свои мысли. Я уверена, что видеть прекрасное, уметь говорить и думать грамотно – необходимо. Ребята поддерживают мое стремление дать им максимум того, что знаю сама. 

Педагог отмечает, что лишь единицы читают больше, чем того требует программа, но к общению подростки готовы. За 40 лет работы в сельхозколледже Наталья Евгеньевна стала с первого взгляда «читать» характеры детей, их потребности и предпочтения. Клетчанка уже к третьему курсу понимает, кто пойдет работать, а кому по душе продолжить образование.

Педагогу приятно видеть, как ее труд приносит пользу подросткам:

– Если лет 20 назад учащихся колледжа можно было безошибочно узнать на улицах Клецка, то сейчас эта грань практически исчезла.  Например, парни у нас ходят на занятия в рубашках и в брюках, а не в худи и в спортивных штанах. Даже в жаркие дни ребята не позволяют себе появляться в аудитории в шортах. Знаете, это здорово дисциплинирует и подтягивает. Да и родители таким установкам только рады.

Чтобы понимать своих подопечных, Н.Селивон старается жить интересами подростков: вникает в суть того, что им нравится. А начиналось все в далеком 1984-м с воспитательской работы в общежитии Клецкого ПТУ-206.

– Два года я была воспитателем, – вспоминает Наталья Евгеньевна, – а потом мне однажды предложили преподавание и классное руководство. Было очень страшно: в училище – 900 ребят студентов, подопечные – третий курс, и я – совсем молоденькая, чуть их старше. Но не испугалась! И первый свой урок запомнила на всю жизнь. Проходили «Кому на Руси жить хорошо» Николая Алексеевича Некрасова. Кстати, и сегодня эта тема мне близка.

Открытые уроки, театральные постановки, культурно-массовые и спортивные мероприятия, интеллектуальные дебаты – везде рядом со студентами Наталья Евгеньевна Селивон.

Валентина СЕНКЕВИЧ.

Фото автора и Екатерины МЕДВЕДЕВОЙ.